大6班第12周周计划

周

目

标

1.在户外活动中，通过骑小车、接球等锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。（落实主题目标2）

2.了解谜语的基本特征，学习自（略）。（落实主题目标5）

3.（略）元、角、分。能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。（落实主题目标6）

4.积极参加音乐活动，感受劳动音乐的有力，能用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。（落实主题目标7）

星期

上午活动

下午活动

晨间户外

教学、游戏

一

分散：彩虹伞（钻）、呼啦圈（走）、尾巴（灵敏性）等

游戏：（略）

语言活动：（略）

区域游戏（重点：（略）

户外活动：（略）

游戏活动：（略）

二

分散：童车(下肢力量)、垫子（翻滚）、尾巴(跑)等

游戏：（略）

数学活动：（略）

区域游戏（重点：（略）

户外活动：（略）

户外课堂：（略）

三

分散：平衡木(平衡)、彩虹伞(身体控制)、飞盘(手眼协调)等

游戏：（略）

专用室：

木工（略）

户外活动：（略）

健康活动：（略）

四

分散：皮球（手臂力量）、跳绳（专注、四肢协调）、沙包（投掷）等

游戏：（略）

音乐活动：（略）

户外自主游戏

户外活动：（略）

游戏活动：（略）

五

分散：跳绳（专注、四肢协调）、飞盘(跑)、纸球(投掷)等

游戏：（略）

综合活动：（略）

区域游戏（重点：（略）

户外活动：（略）

游戏活动：梦

六

分散：亿童积木（下肢力量）、呼啦圈（跳）、沙包（投掷）等

游戏：（略）

社会活动：（略）

区域游戏（重点：（略）

户外活动：（略）

游戏活动：（略）

生活活动

1.饭前（略）。

2.能将自己的个人物品摆放整齐，将玩具和小椅子收回原处并摆放整齐。

游

戏

活

动

区域游戏：

美工区：保留自己喜欢的时装，新增（略），尝试制作各种各样不同姿势的小人。

数学区：保留数学操作单，新增游戏纸币，尝试找零游戏。

积木区：保留积木块及辅助材料，新增世界名筑的图片和搭建示意图，让幼儿合作搭建各种高楼大厦。

科学区：保留放大镜、观察图片，新增多种工具，制作、装配简单的物件。

音乐区：保留《劳动最光荣》的歌曲、视频等以及节奏谱，新增（略），如铃鼓、响铃、三角铁、沙锤等。

图书区：保留职业的绘本，新增纸、笔等，幼儿创作职业绘本。

角色区：（略）

专用室（木工坊、小剧场）：

提供头饰、各行各业的表演服表演服、话筒等。

户外自主游戏（百果园）：

提供外卖小（略）。

环境创设与

资源利用

1. 将幼儿的采访记录单美术作品张贴在“长大了做什么”板块。

2. 将幼儿收集来的各行各业工作图书放置于阅读区，幼儿自由翻阅，积极与同伴交流自己的认识。

家园工作

1. 请家长志愿者来（略），让孩子通过（略），了解各行各业工作的特征。

2.建议家长在家让（略），培养幼儿的责任感和提高幼儿的自理能力。